Меню сайта
Категории раздела
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Камышловская детская школа искусств №2 Вторник, 07.02.2023, 04:41
Приветствую Вас Гость | RSS
 
 Каталог файлов
Главная » Файлы » Наши документы » Локальные акты, регулирующие ведение образовательной деятельности

ПОЛОЖЕНИЕ о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
15.12.2015, 08:12

Принято

Педагогическим советом

 МБОУ ДОД

 «Камышловская ДШИ №2»

Протокол №   

 от «   »___________ 201_  г.

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

«Камышловская ДШИ №2»

______________ Ю.О.Олонцева

Приказ   № ___     

от  ____________ 201_ г.

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной  аттестации обучающихся, осваивающих дополнительные общеразвивающие  программы в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования

детей  "Камышловская детская школа искусств №2"

 

I. Общие положения

  1. Настоящее положение  разработано в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273 – ФЗ  от 29 декабря 2013 г., приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» , рекомендациями по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств (Письмо Минкультуры России от 19 ноября 2013 г. № 191 -01- 39/06- ГИ),  Уставом МБОУ ДОД «Камышловская ДШИ №2.

  2.Дополнительные общеразвивающие программы направлены на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени.

  3.Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых ( далее – обучающиеся).

  4.Требования к возрасту обучающихся устанавливаются соответствующей дополнительной общеразвивающей программой ( далее – общеразвивающая программа), разработанной и утвержденной Школой самостоятельно.

  5. Проведение итоговой аттестации по общеразвивающим  программам не предусмотрено.

  6.Реализация общеразвивающей  программы может предусматривать как наличие , так и отсутствие мероприятий текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

  7. Освоение общеразвивающих  программ  раннего эстетического развития для обучающихся дошкольного возраста не сопровождается  проведением мероприятий  текущего контроля успеваемости и промежуточных аттестаций обучающихся. При реализации иных общеразвивающих программ, наличие, либо отсутствие текущего контроля  успеваемости и промежуточных аттестаций  обучающихся устанавливается соответствующей общеразвивающей  программой , исходя из целей и задач программы и  специфики контингента обучающихся.

  8.Настоящее Положение регламентирует формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся при реализации  общеразвивающих  программ, предусматривающих  проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

  9.Текущий контроль и промежуточная аттестация обеспечивают оперативное управление учебной деятельностью обучающегося, ее корректировку и проводится с целью определения:

- качества реализации образовательного процесса;

- качества теоретической и практической подготовки по учебному предмету;

- уровня умений и навыков, сформированных у обучающихся на определенном этапе обучения.

 

ІІ. Текущий контроль

   1.Основными задачами текущего контроля являются:

- определения качества освоения обучающимися раздела9 темы) программы учебного предмета для перехода к изучению нового раздела(темы) учебного материала;

- определение качества  сформированности  определенных умений и навыков обучающихся;

- корректировки педагогическим работником темпов изучения программы учебного  предмета в зависимости от качества освоения пройденного материала.

   2. Систематический текущий контроль проводится в счет аудиторного времени , предусмотренного на учебный предмет и осуществляется преподавателями Школы в соответствии со своими должностными обязанностями.

  3.Текущий контроль может проводиться в следующих формах:

- устные виды контроля ( устный ответ на поставленный вопрос; развернутый ответ по заданной теме; устное сообщение по избранной теме; собеседование; тестирование ( в том числе с помощью  технических средств обучения) и др.)

- письменные виды контроля ( письменное выполнение тренировочных упражнений; написание ритмического, мелодического диктанта; тест; гармонический анализ и др.)

-исполнение музыкального произведения, либо технических упражнений на оценку.

  4. Задание для осуществления текущего контроля педагогические работники разрабатывают самостоятельно.

  5.Результаты текущего контроля знаний обучающихся доводятся до сведения обучающихся и их родителей ( законных представителей) с обоснованием оценки. Система оценок, критерии оценивания и требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся определяются образовательной программой и программами учебных предметов.

  6.Ответственность за систематичность, периодичность и объективность текущего контроля знаний обучающихся несет преподаватель по учебному предмету.

 

III. Промежуточная аттестация

  1.Промежуточная аттестация является формой контроля учебной работы обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам.

  2.Основнымиформами промежуточной аттестации являются: экзамен, зачет, контрольный урок.

  3.Контрольные уроки, зачеты, экзамены в рамках промежуточной аттестации проводятся в конце учебных четвертей и (или) полугодий в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет.

  4.Для обучающихся могут проводится консультации и репетиции с целью их подготовки к контрольным урокам, зачетам, экзаменам.

  5.Экзамены, зачеты, контрольные уроки могут проходить в виде технических зачетов, академических концертов, открытых концертов, творческих показов, письменных работ, устных опросов, творческих конкурсов, фестивалей, олимпиад.

  6.При проведении промежуточной аттестации обучающихся, необходимо устанавливать не  более двух экзаменов и трех зачетов в учебном году.

  7.По завершению изучения учебного предмета( полного его курса) аттестация обучающихся проводится в форме экзамена или зачета в рамках промежуточной аттестации с обязательным выставлением оценки, которая заносится в документ об обучении в Школе.

  8.Для аттестации обучающихся преподавателями разрабатываются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные обучающимися знания, умения, навыки. Фонды оценочных средств утверждаются педагогическим советом Школы.

  9.Фонды оценочных средств должны соответствовать целям и задачам образовательной программы в области искусств и ее учебному плану. Фонды оценочных средств призваны обеспечить оценку качества приобретенных обучающимися знаний, умений и навыков. С целью обеспечения подготовки обучающихся к промежуточной аттестации путем проведения консультаций по соответствующим учебным предметам, рекомендуется в учебном году использовать резервное время после окончания учебных занятий.

 

IV. Планирование промежуточной аттестации.

 

  1.При выборе учебного предмета для экзамена Школа руководствуется:

    - значимостью учебного предмета в образовательном процессе;

    - завершенностью изучения учебного предмета;

    - завершенностью значимого раздела в учебном предмете.

  2. Проведение зачетов или контрольных уроков зависит от специфики учебного предмета, а также необходимостью контроля качества освоения какого- либо раздела учебного материала учебного предмета ( технический зачет, сольфеджио, ритмика)

 

V. Подготовка и проведение зачета и контрольного урока по учебным предметам

  

  1.Зачет и контрольный урок проводятся в конце четвертей и ( или) полугодий в счет объема времени, отводимого на изучение учебных предметов.

  2.При проведении зачета качества подготовки обучающегося фиксируется в зачетных ведомостях слово "зачет". При проведении дифференцированного зачета и контрольной работы качество подготовки обучающихся оценивается по пятибалльной шкале: 5 ( отлично), 4( хорошо), 3 ( удовлетворительно),

2( неудовлетворительно) .

 

VI. Подготовка и проведение экзамена по учебному предмету

  1.Экзамены проводятся в счет объема времени, отводимого на изучение учебных предметов.

  2.На каждую промежуточную аттестацию составляется утверждаемое директором Школы расписание экзаменов, которое доводится до сведения обучающихся и педагогов за две недели до начала проведения экзаменационной промежуточной аттестации.

  3. К экзамену допускаются обучающиеся, полностью выполнившие учебный план по учебным предметам, реализуемым в учебном году.

  4.Для обучающегося в один день планируется только один экзамен. Интервал между экзаменами должен быть не менее двух- трех календарных дней.

  5. Экзаменационные материалы или репертуарные перечни составляются на основе программы учебного предмета и охватывают ее наиболее актуальные разделы, темы, или те или иные требования к уровню навыков и умений обучающихся. Экзаменационные материалы или репертуарный перечень должны полностью отражать объем проверяемых теоретических знаний, практических умений и навыков. Содержание экзаменационных материалов или репертуарные перечни разрабатываются преподавателем соответствующего учебного предмета, обсуждаются на заседаниях отделов ( секций)   и утверждаются заместителем директора по учебной работе не позднее, чем за месяц до начала проведения промежуточной ( экзаменационной) аттестации.

  6. При проведении экзамена по предметам теоретического цикла могут быть применены вопросы, практические задания, тестовые задания. До экзамена содержание экзаменационных заданий обучающимся не сообщаются.

  7. В начале учебного полугодия обучающимся сообщается вид проведения экзамена по учебному предмету ( академический концерт, концертная программа, просмотр, выставка, мастер - класс, творческий показ, открытый концерт).

  8. Основные условия подготовки к экзамену:

    а) определяется перечень учебно- методических материалов, нотных изданий, наглядных пособий, материалов справочного характера, которые рекомендованы методическим советом Школы к использованию на экзамене.

    б) к началу экзамена должны быть подготовлены документы:

       - репертуарные перечни;

       - экзаменационные билеты;

       - наглядные пособия, материалы справочного характера, рекомендованные к использованию на экзамене методическим советом.

  9. Экзамен принимается двумя- тремя преподавателями соответствующего отделения, в том числе преподавателем, который вел учебный предмет, кандидатуры которых были согласованы с методическим советом и утверждены директором Школы.

  10. На выполнение задания по билету обучающимся отводится заранее запланированный объем времени ( по теоретическим предметам - не более одного академического часа).

  11. Критерии оценки качества подготовки учащегося должны позволить:

    - определить уровень освоения обучающимися материала, предусмортенного учебной программой по учебному предмету;

    - оценить умение учащегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

    - оценить обоснованность  изложения  ответа.

  12. Качество подготовки обучающихся оценивается в баллах: 5(отлично), 4(хорошо), 3(удовлетворительно), 2(неудовлетворительно).

  13.Оценка, полученная на экзамене, заносится в экзаменационную ведомость ( в том числе и неудовлетворительная).

 

VII. Академическая задолженность

  11. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам образовательной программы или  непрохождение промежуточной аттестации при отсутствие  уважительных причин признаются академической задолженностью.

  2. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

  3.Школа и родители(законные представители) обучающегося, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

  4. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию  по соответствующему учебному предмету не более двух раз в сроки, определяемые Школой, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске.

  5. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз Школой создается комиссия.

  6. Обучающиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным  причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в срок до 1 сентября следующего учебного года.

  7. В случае неликвидации в установленные сроки академической задолженности, обучающиеся с согласия их родителей ( законных представителей) оставляются на повторное обучение. Решение о повторном обучении обучающегося в соответствующем классе принимается педагогическим советом Школы на основании заявления родителей( законных представителей) обучающегося и утверждается приказом директора Школы.

 

VIII. Получение документа об освоении дополнительных общеразвивающих программ.

1. Школа вправе выдавать лицам, освоившим в полном объеме дополнительные общеразвивающие программы, по которым предусмотрено проведение промежуточной аттестации, документ об образовании - свидетельство об освоении соответствующей дополнительной общеразвивающей программы по образцу и в порядке, которые устанавливаются Школой самостоятельно.

  2. В свидетельство об освоении соответствующей дополнительной общеразвивающей программы выставляются оценки, полученные обучающимися на экзамене или зачете в рамках промежуточной  аттестации по завершении изучения учебного предмета ( полного его курса)

  3. Лицам, освоившим соответствующую дополнительную общеразвивающую программу не в полном объеме, либо получившим неудовлетворительные оценки на экзамене или зачете в рамках промежуточной аттестации по завершении изучения учебного предмета( полного его курса), выдается справка об обучении ( период обучения) по образцу и в порядке, которые устанавливаются Школой самостоятельно.

Категория: Локальные акты, регулирующие ведение образовательной деятельности | Добавил: ДШИ№2
Просмотров: 316 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Вход на сайт
Поиск
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2023
    Бесплатный конструктор сайтов - uCoz